CONSIDERAÇÕES FINAIS

A principal questão que os primeiros tempos do Atelier de Poesias trouxe para a formulação do Atelier de Leitura, enquanto um dispositivo que possibilita a realização de uma clínica sustentada pela escuta de sujeitos psicóticos, foi a importância de estabelecer algumas distinções na realização de uma atividade terapêutica para criar condições mínimas que permitam proceder a uma leitura das questões que estão em jogo para cada um daqueles sujeitos.

Ao tomar a leitura como uma posição de interrogação a ser assumida pelo coordenador na condução da atividade, e não como o ato em si de ler o livro, é possível criar condições para que o sujeito se interrogue sobre o que lê.

O ato de ler deixa, então, de ser apenas um meio de abordá-los, ou de ocupá-los, ou de buscar significados para o que já está inscrito no próprio texto escolhido, promovendo uma forma outra de estar no mundo e de estabelecer laços sociais com o Outro, presentificado no texto escrito que se lê. O livro, deixa de ser uma letra morta para ser algo que ganha vida a partir do momento em que as letras tornam-se significantes, a partir dos quais o sujeito possa estabelecer outros significantes.

Referências Bibliográficas

BEZERRA, B. Da verdade à solidariedade : a psicose e os psicóticos. In : BEZERRA, B.; AMARANTE, P. Psiquiatria sem hospício : contribuições ao estudo da reforma psiquiátrica. Rio de Janeiro, Relume-Dumará, 1992.

FERREIRA, M.P. Contos de fada como atividade terapêutica. J.bras.Psiq., v.40, n.4. p. 160-162, 1991.

MAIA, M.C. A Oficina literária no espaço de convivência Dra. Nise da Silveira. In : VENANCIO, A T.; LEAL, E. M.; DELGADO, P.G. O campo da atenção psicossocial : Anais do 1º Congresso de Saúde Mental do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 1997. Rio de Janeiro : Te Corá, Instituto Franco Basaglia, 1997.